วันพฤหัสบดีที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2560

วันอังคารที่ 21 พฤศจิกายน 2560
เริ่มคลาสเรียนด้วยอากาศที่ร้อน แต่อยู่ในห้องเย็นจนจะแข็ง
 วันนี้เป็นวันที่เรียนคาบสุดท้าย เพราะว่าจะปิดคลอสแล้ว
อาทิตที่แล้วที่อาจารย์ได้บอกว่า จะสอบร้องเพลงที่ได้มาตั้งแต่ต้นเทอม แล้วอาจารย์ก็ได้ให้ไปฝึกร้องมา

พอมาถึงอาทิตยี้ ก็ได้สอบร้องเพลงกัน โดยการสุ่มเลขที่ แล้วสุ่มใบเพลงว่าจะได้ร้องเพลงอะไร ถ้าร้องได้ก็จะได้ 5 คะแนน



วันนี้เกือบได้ร้องคนสุดท้าย และดีมากที่ได้เพลงง่ายๆ คือเพลง ดอกไม้




พอเพื่อนและเราร้องหมดทุกคนอาจารย์ก็ได้เก็บใบปั๊ม ที่แจกตั้งแต่ต้นเทอม คืนเพื่จะนับคะแนน และอาจารย์ได้มีของรรางวังมาให้ คนที่ได้ตัวปั๊มเยอะ น่าจะได้ประมาน 7 คน แต่หนึ่งในนั้นมีเราด้วย
มันเป็นนาทีที่ระทึกใจมาก เพราะอยากได้ตุ๊กตา ถึงจะตัวเล็กแต่ก็อยากได้มาก เพราะมันคือรางวัลที่ได้จากความพยายามชองเรา

และอาจารย์ก็ไกด้เรียกชื่อเราและเพื่อนๆ ออกไป






และเราได้จับตุ๊กตา

เราได้ จระเข้ สีเขียว น่ารัก

และเพื่อนก็ได้ตัวอื่นๆ น่ารักไม่แพ้กัน




พอแจกรางวัลเสร็จ อาจารย์ก็ได้บอกแนวข้อสอบที่จะสอบปลายภาคกัน
อาจารย์บอกว่าจะออกข้อเขียนทั้งหมด อาจารย์ก็ออกทั้งหมดจริงๆ มันเป็นการนั่งทำข้อสอบที่แทบจะหมดเวลาจนนาทีสุดท้าย แล้วเราและเพื่อนๆก็ยังไม่เสร็จ



อาจารย์บอกว่า เราเรียนแล้วเราสามารถนำไปใช้ได้ ไม่ใช่เรียนเพื่อผ่านไป

และวันนี้ก็หมดคาบพอดี


แล้วเพื่อนถามว่าเทอมหน้า ได้เรียนกับอาจารย์อีกหรือเปล่าคะ เป็นที่น่าเสียดาย เราอาจได้เจอกันใน ปี 2 เพราะเรียนกับอาจารย์เบียรื สนุกไม่เครียด ผ่อนคลายสมองที่สุด





บอกถึงความรุ้สึกที่ได้เรียนกับอาจารย์เบียร์
ความรู้สึกแรกที่ได้มาเรียนคือคิดว่า อาจารยืเบียร์เป็นคนที่ดู แต่พอได้เรียนแล้วรู้สึกได้เลยว่า สบายนสมองมาก รู้จักตัวตนของเรามากยิ่งขึ้น อาจารย์เบียร์ได้สอนแทคนิค การอยู่กับเด็กการสอนเด็ก การที่จะจัดการกับเด็กได้อย่างไร จากที่เคยมีประสบการณ์มาแล้บ้าง แต่ก็ได้รู้เพิ่มเติมขึ้นอีกมากมาย ได้เรียนรู้ทุกอย่าง ด้านการตั้งคำถาาม การเลี้ยงดู การที่จะเข้าหาเด็ก การที่จะทไให้เด็กรัก และ การวางตัว การที่จะเป็นครูที่ดีในอนาคต บุคลิกภาพของครูปฐมวัย เราได้ความรู้มากจากรายวิชานี้ เพราะเป็นการสอนเชิงปฏิบัติมากกว่าการเรียนทฤษฏี สนุกสนาน เพลิดเพลิน








ประเมิน

ประเมินอาจารย์ อาจารยืเป็นผู้ที่สอนดีมาก สอนแนะแนวทาง มีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาทุกคนได้เห็นภาพพร้อมกัน หาเทคนิควิฃามาสอน ไม่เบื่อ สนุกสนาน เพลิดเพลิน ไม่เครียด รู้จักการที่จะเข้าหานักศึกษา ชอบที่สุดคืออาจารย์จะพยายามจำชื่อเล่นของพวกเรา มันทำให้เรารู้สึกได้ถึงความเอาใจใส่ของอาจารย์

ประเมินตัวเรา  เรราสามารถเรียนแล้วนำเนื้อหาสาระที่อาจารย์สอนไปทำข้อสอบได้ จำเทคนิควิธีได้อาจจะไม่มากแต่ก็สามารถทำข้อสอบได้ ทุกข้อ

ประเมินเพื่อน  จากการที่สังเกตเพื่อนในขณะเวลาเรียนเพื่อนๆสามารถได้นำเทคนิควิธีการที่อาจารย์สอนนำไปใช้ได้ดีในวันที่ไป ดูเด็กที่โรงเรียนสาธิต











 ผู้บันทึกอนุทิน
นางสาวณัฎฐา กล้าการนา 
เลขที่ 18 
รหัสประจำตัว 6011200497
สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย



วันอังคารที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

อังคาร ที่ 14 พฤศจิกายน 2560

เริ่มคลาสด้วยอากาศร้อนอบอ้าว น่าง่วงนอน
พออาจารย์ เข้ามาก็อพูดถึงเรื่อง ทบทวนสิ่งที่เรียนมา 
แล้วพูดเรื่องสอบ ว่าจะทบทวนให้ 
หลังสอบร้องเพลงเสร็จ ก็จะทบทวนทุกอย่าง ก่อนสอบ เพราะจะออกแต่ข้อเขียน
และคุยเรื่องบลอค ว่าอย่าดองงาน เพราะทำออกมามันจะไม่สวยและงานไม่ดี 

วันนี้เริ่มเรียนไม่หนักมาก เพราะเป็นการเรียนที่ เราได้วาดรูป
อาจารย์บอกว่าจะให้ทำงาน 2 ชิ้น แล้วปล่อยเลย 


งานชิ้นแรก คือ วาดรูปมือตัวเอง

อันดับแรกคือ อาจารย์ แจกกระดาษให้คนละ 1 แผ่น 


อันดับที่สองคืือ อาจารย์ให้เรากำมือ อีกมือคือ ให้เราถือดินสอ


อันดับสาม อาจารย์บอกว่า ให้เราวาดรูปลายมือ ของเรา ให้ละเอียดที่สุด 








อันดับที่สี่ พอวาดเสร็จ ให้ส่งอาจารย์ เพราะ จะสลับ แล้วแจกของเพื่อนให้เรา แล้วให้เราทายว่าลายมือไหนเป็นของเพื่อน 


อันดับที่ห้า อาจารย์ได้เริ่มให้เราและเพื่อนเริ่มหาเจ้าของลายมือที่เราได้มานั้น และต้องทายให้ถูก 
 พอหมดเวลา อาจารย์ก็ได้ให้เฉลย ของเราได้ลายมือ ของ แอม รู้ได้ยังไงเพราะเราเข้าไปถามเพื่อน และขอดูลายมือของเพื่อน เลยตอบถูก และป๊อปอายได้ของเรา 

ลายมือของ แอม 


สรุป 
ทำไมเราถึงวาดลายมือของเราไม่ถูก เพราะว่า เรามองข้ามสิ่งใกล้ตัว และไม่ได้สังเกตอะไรที่มันอยู่ใกล้ตัว และติดตัวของเรามาอยู่แล้ว 
       ก็เหมือนกับเราเป็นครูปฐมวัย เราต้องเป็นคนที่ช่างสังเกตเด็กอยู่ตลอดเวลา 





ใบงานที่ 2 





อาจารย์ให้กระดาษลายเส้นมาคนละแผ่น และให้เราเขียน ประวัติส่วนตัวของเราลงไปโดย ให้เรา เขียนหัวกลม ตัวเหลี่ยม เขียนให้สวย แล้วส่งอาจารย์ 




พอเขียนเสร็จก็เอาไปส่งอาจารย์ อาจารย์บอกว่า "ลายมือดีใช้ได้ แต่ว่าขอให้หัวใหญ่กว่านี้นิดนึง" 



พอทำเสร็จก็เก็บของออกห้องเลย วันนี้จบคลาสด้วยการคัดลายมือ





ประเมิน

ประเมินตัวเอง วันนี้สามารถจำลายละเอียดของมือของเราได้นิดหน่อยถึงจะไม่ละเอียดแต่ก็จำเส้นใหญ่ๆได้ เราได้รู้ถึงความสำคัญของร่างกายตัวเอง 
ประเมินอาจารย์ วันนี้อาจารย์ มาสอนเรื่องการสังเกต ทำให้เราได้รู้ว่า เราละเลย ในสิ่งที่มีอยู่ใกล้ตัวมาก
ประเมินเพื่อน เพื่อนวันนี้ ร่วมมือในการทำกิจกรรมได้ดี แต่เรื่องลายมือที่เพื่อนตอบไม่ถูกคือเพื่อนไม่เดินเข้ามาถาม ไม่เข้ามาสังเกต เลยตอบไม่ถูก



ผู้บันทึกอนุทิน
นางสาวณัฎฐา กล้าการนา
เลขที่ 18 
รหัส 6011200497
สาขาการศึกษาปฐมวัย



วันจันทร์ที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

วันอังคารที่ 7 เดือน พฤศจิกายน 2560

เริ่มต้นด้วยการมาเรียนสาย และเกือบไม่ได้ตัวปั๊ม
พอนั่งรอเพื่อน อาจารย์ก็คุยเรื่องเพลง แล้วอาจารย์ก็แจกแผ่นเพลง ให้
แล้วอาจารย์ก็ถามเรื่องเกี่ยวกับที่ไป ศูนย์เด็กในสลัม ว่าไปแล้วรู้สึกเป็นอย่างไรบ้าง
พบปัญหาอะไรเกี่ยวกับตัวเด็กบ้าง ปัญหาเกี่ยวกับสังคม สิ่งแวดล้อง รอบตัวเด็ก





วันนี้เรียนเรื่อง
ปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียน กับการให้คำแนะนำกับผู้ปกครอง

ภายในครอบครัว→สังคมภายนอก

ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรม
เด็ก + สภาพแวดล้อม
พฤติกรรมที่แสดงออก

เด็ก        ↘
   ↗                         บ้าน
ครอบครัว       ↙





หลักสังเกตว่าพฤติกรรมใดเป็นปัญหา
พิจารณาจาก
อายุและเกณฑ์ปกติของพัฒนาการ
ชนิดของพฤติกรรม
ความบ่อยหรือความถี่ของพฤติกรรม
ความรุนแรงที่แสดงออก
ขีดความอดทนของ พ่อ แม่ ครู ผู้ดูแลเด็ก
         การร้องกลั้นหายใจ
พบมากในช่วง อายุ 1-2 ปี
ระวังชัก และหมดสติ
หลีกเลี่ยงเหตุกระตุ้นทำให้เด็กโกรธ แต่ไม่ใช่ตามใจ
ใช้วิธีเบี่ยงเบนความสนใจ  ระวังศีรษะเด็กฟาดพื้น
การร้องอาละวาด
เป็นพัฒนาการด้านอารมณ์ที่ปกติ
หลีกเลี่ยงการยั่วให้โกรธ หรือขัดใจ
ให้รู้จักระบายความโกรธด้วยการพูด
ใช้วิธีเบี่ยงเบนความสนใจในเด็กเล็ก
ในเด็กโตใช้วิธีอธิบายสั้นๆ
รอให้เด็กสงบก่อนค่อยสอน
ไม่ทำเป็นตัวอย่างเวลาโกรธ
ชื่นชมและสนใจเมื่อเด็กมีพฤติกรรมดี 
การดูดนิ้ว
เด็กดูดนิ้ว
การช่วยเหลือ
ใช้การเบี่ยงเบนความสนใจ




   เด็กขี้อาย
- ชักชวนเด็กให้เริ่มการให้หรือการเล่นกับเด็กที่เล็กกว่าหรือวัยเดียวกัน
  - ส่งเสริมให้เด็กได้เล่นได้ออกกำลังกาย เพื่อเสริมสร้างความฉับไว และมีความกระตือรือร้นในการกล้าแสดงออก
  - ชมเชยส่วนดีของเด็ก ให้เด็กได้พัฒนาส่วนดีนั้นให้ดียิ่งขึ้นต่อไป
  - เปิดโอกาสให้ช่วยตนเอง เด็กจะพอใจและภูมิใจที่ตนเองทำได้ ซึ่งจะก่อให้เกิดความมั่นใจในตนเองและ กล้าแสดงตนมากขึ้น
เด็กขี้อาย
ทดสอบความขี้อายของเพื่อน

เด็กขี้อิจฉา
พบบ่อย ในช่วง 2-4 ปี
การดูแลแก้ไขและป้องกัน
เตรียมพี่ตั้งแต่แม่เริ่มตั้งครรภ์ให้เด็กมีส่วนรับรู้ว่าจะมีน้องใหม่
ผู้ใหญ่ไม่ควรล้อเลียนเด็ก ว่า ตกอันดับ หรือ อื่นๆ เด็กจะยิ่งเป็นทุกข์และกังวลมากขึ้น  ฝึกฝนในช่วยเหลือตัวเอง
ให้โอกาสเด็กอยู่ร่วมกับแม่และน้อง
ไม่มีท่าทีลำเอียงกับลูกคนใด คนหนึ่ง ควรปฏิบัติต่อลูกเท่าเทียมกัน  เมื่อเกิดปัญหาไม่ควรดุว่าลงโทษ ควรพูดชี้แจง และให้เวลากับเด็กบ้าง
เด้กขี้อิจฉา
เด็กพูดปด
- เด็กอายุ< 4 ปี ยังแยกแยะความจริง จาก  ความคิดไม่ได้ 
  - เด็กอายุ 5 ปี   เริ่มที่จะแยกแยะความจริง ความคิดฝัน นิทาน
  - เด็กอายุ 6 ปี  เริ่มเข้าใจ แยกแยะความเป็นจริง และความเพ้อฝันได้ดี
การแก้ไขและการป้องกัน
พ่อ แม่ควรทำตัวเป็นตัวอย่างที่ดี
ควรเข้าใจพัฒนาการตามวัย
ชี้แนะแก้ไขความเข้าใจผิด
เด็กพูกปด
เด็กเล่นอวัยวะเพศ
อธิบายให้พ่อแม่เข้าไม่เป็นอันตรายและไม่ใช่ความผิดปกติทางเพศ ถ้าพบขณะที่เด็กกำลังเล่นอยู่ให้เบี่ยงเบนความสนใจ ไม่ดุว่า ข่มขู่แก้ไขที่สาเหตุหลีกเลี่ยงส่งกระตุ้นต่างๆ ต้องถือว่าถ้าเด็กมีการกระทำนี้เป็นสัญญาณว่าเด็ก ต้องการการดูแลมากขึ้น
การช่วยเหลือ
ไม่ควรดุว่า ลงโทษ
เบี่ยงเบนความสนใจ
ในกรณีที่มีพฤติกรรมนั้นบ่อยมากอาจนึกถึงการถูกทารุณกรรมทางเพศ
เด็กพูดคำหยาบ
-  เพิกเฉยเมื่อเด็กพูดหยาบและไม่แสดงปฏิกิริยาโต้ตอบ
  -  ถ้าเด็กอารมณ์ดี ควรนั่งคุยกับเด็กอย่างจริงจัง


เด็กดื้อ เด็กก้าวร้าว
สาเหตุ  
กฎระเบียบมากเกินไป  ขาดการเอาใจใส่ดูแล ถูกตามใจมาก ดทีวี
การดูแลแก้ไข
พูดกับเด็กให้ชัดเจนสั้น เข้าใจง่าย ไม่บ่นพร่ำเพรื่อ
พยายามสร้างสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก
ไม่ใช้อารมณ์เอาชนะ ใช้เทคนิคการจูงใจ
หลีกเลี่ยงการโต้เถียงและใช้กำลัง
ไม่เข้มงวดหรือปล่อยปละละเลยเกินไป
เมื่อเด็กว่าง่ายและเชื่อฟัง ควรกล่าวคำชมเชยและให้กำลังใจเด็ก

เด็กเบื่ออาหาร
 การดูแลแก้ไข
เตรียมอาหารที่เด็กชอบ งดอาหารว่างระหว่างมื้อ
น้ำอัดลม ขนมกรุบกรอบจำกัดเวลาในการกิน
ไม่ดูโทรทัศน์ไปพร้อมกับการกินอาหาร
ชมเชยเด็กเมื่อทำได้ดี
บรรยากาศระหว่างกินอาหารควรเป็นสุข
เด็กไม่ยอมนอน
สาเหตุจากภายนอก
  พ่อ แม่ ไม่จัดระเบียบการนอนที่ดีให้เด็ก เสียงรบกวน ไฟสว่าง ผู้ใหญ่มาเล่นด้วย
สาเหตุจากเด็กเอง
  กังวล  กลัว ตื่นเต้น หลับมากในตอนกลางวัน อยากเล่นสนุกต่อ
การแก้ไข
  สร้างสุขนิสัยการนอนที่ดีให้เด็กมีกิจกรรมที่เหมาะสมในตอนกลางวัน จัดสิ่งแวดล้อมให้เหมาะสมกับการนอน



เด็กฝันร้าย นอนละเมอกลัว
ปลอบใจให้หายกลัว ให้ความมั่นใจว่าไม่ใช่เรื่องจริง
อาการปลอบเบาๆหรือกอดเด็ก ไม่ต้องปลุกเด็ก


พอเข้าเนื้อหาเสร็จแล้ว!!!!! เราก็มาร้องกันนนนน!!!
วันนี้มีเพลง 
เพลงอะไรเอ่ย
เพลงกระต่าย
เพลงลูกสัตว์
เพลงนั่งรถไฟ
เพลงเรือพาย








แล้วระหว่างเรียนอาจารย์ก็ได้ให้เล่มทายใจ คลื่นทะเล เพื่อนๆเล่นด้วยควาใสนุกสนาน ........

การประเมิน

ประเมินตัวเอง อาทิตย์ตัวเองไม่มีความพร้อมในด้านการมาเรียน แต่ว่าสามารถทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนได้อย่างปกติ
ประเมินอาจารย์ อาจารย์สามารถนำเกมส์มาให้เล่นทายใจ เพื่อที่จะพัก ในส่นของเนื้อหา และดึงความสนใจของเด็กได้ดี
ประเมินเพื่อน เพื่อนก็สามารถทำกิจกรรม ฟังอาจารย์ได้อย่างดี และมีส่วนร่วมกับเพื่อนๆได้ดี




ผู้บันทึกอนุทิน
นางสาวณัฎฐา กล้าการนา
เลขที่ 18
รหัส 6011200497
การศึกษาปฐมวัย

วันอังคารที่ 21 พฤศจิกายน 2560 เริ่มคลาสเรียนด้วยอากาศที่ร้อน แต่อยู่ในห้องเย็นจนจะแข็ง  วันนี้เป็นวันที่เรียนคาบสุดท้าย เพราะว่าจะปิดคล...